编者小记：
徐向云是一个非常优秀的学生。来英国一年就取得了雅思7.0分的优异成绩，如今她已被牛津大学顺利录取。在老师和同学的眼中，她是一个热情，开朗，惹人喜爱的女孩子。下面请大家读一读她在苏格兰学习的感受吧。

　　转眼间，这已是我来英国的第二年了。去年的这个时候，我来到英国爱丁堡, 在一所私立学校读A-Level。爱丁堡是有名的古城，环境优美，社会安定，是年龄较小的留学生理想的学习环境。但是这是我第一次离开父母在异国他乡独立生活学习，我来自南方，位于英国北部的苏格兰会不会太冷？中学的老师、同学会不会有苏格兰口音？离开国内优越的学习环境来到这里会不会实现自己考上名牌大学的抱负？想到这些，心里不免感到不安，担忧。

　　但是去上学的第一天，那些感觉就渐渐被一种温暖的气氛冲淡了。老师同学们热情地向我打招呼，带我熟悉校园环境，他们都有着标准的英语，很少有难懂的苏格兰口音。开学第一天每个新到的学生都与校长单独聊天，学校校长是个和蔼的老人，他向我问寒问暖，了解我学习的长处和兴趣，在与我讨论之后，我决定学数学，高数，物理和经济。他还鼓励我说，我们这里的中国学生，聪明刻苦，统考、竞赛都取得很好的成绩，还有考上剑桥、伦敦大学等名校的出色学生，所以你也一定能行！校长的一番话让我吃下了定心丸，消除了我的顾虑，只要刻苦努力，在英国也可以当优秀的学生。课堂上，各科老师都关心地问我们能否跟上课堂进度，让我们尽量多地提问，同学们也很热心，向我们解释有疑问的地方，老师同学们的帮助和我的课前预习，令我很快进入了学习状态，跟上了课程。老师不仅在学习上帮助国际学生，在生活上也十分尽心尽力。当我的英语老师格雷女士听说我把上千的现金放在宿舍时，她立刻用午饭时间用车载我去宿舍拿了钱，去银行开了帐户。此外，老师还组织我们国际学生在周末参观城堡，爱丁堡古城，让我们了解爱丁堡悠久的文化历史，感受苏格兰独特的风俗情调。宿舍里，生活老师严格而又细心，周到地照应我们。不到一周，我就完全适应了学习生活，开始渐渐喜欢上了这个古老而活泼的城市。

　　A level的第一年，我过得轻松而又充实。如果说国内的教学象钻井，这里的教学就像铺沙。课程并不难，却学得很广泛。物理，数学部分已经涉及到了国内大学课程的内容，不注重公式概念在复杂计算中的应用，却重视实验的动手能力和概念的实际应用。比如每节物理课我们都有小组实验，培养了我们的动手能力，加深的对知识的理解；数学教程中还有实验论文要写，让我们对知识的实际应用有了更深的体会。虽然平时没有很大的作业量，定期的小测验却让我们松懈不得。所以，我们在六月份的英国统考中，大部分同学都取得了很好的成绩。不仅如此，学校对我们报考大学也作了很多工作。在老师与学生进行的个别谈话中，老师根据个人的兴趣爱好，家庭背景，帮助学生确定大学科目的选择方向、具体大学的定位。每周一次的个人社会发展课（也就是国内的班会课），学校还经常邀请成功人士给学生们开讲座，介绍自己的学习过程和创业经历。这些活动都让我对自己的将来有了一定的思考，让我受益匪浅。课外的各项活动和校外旅游更是让我们更好的融入了学校生活，我开始在英国的学习生活中如鱼得水

　　很快，我们到了申请大学的关键一年。我为申报大学的事情感到很困惑，因为牛津和剑桥只能选其一所，让我左右为难。我的数学老师巴克利先生帮我分析了自己将来的就业目标和两所大学课程的安排设定，给了我启发，让我下定决心报考牛津的数学统计系。此外，巴克利先生还在放学后为我做额外的数学辅导，帮助我准备牛津大学的面试。在写个人推荐信时，因为我们是国际学生，英语水平还是不如本地学生，班主任和英语老师都主动帮助我们修改，提意见，让我们避免了语言上的错误。终于，在12月上旬，我通过了牛津的面试，收到了牛津的预录取通知书。这对我来说是一份最好的圣诞礼物，真的要感谢老师对我的帮助。

　　一次去英格兰旅行的途中，遇见了一位在英格兰上高中的中国女生，我们聊了彼此的学校，城市。她说，“我去过爱丁堡，那里好美啊！苏格兰人也特别热情，我都不想离开那里了。真羡慕你啊，在那里读书！”我听了这话，心中不由的升起一股自豪感，那种感觉就好像，苏格兰的爱丁堡，是我的第二故乡。